没错，这也是“冰山”的能力——更改记忆和制造故事的能力。

它不仅能将众人的回忆融合起来，还能逐渐将其合理化。

虽然高异是个莫名出现的陌生人，但只要他坐在课桌旁，穿一身校服，那他就会被视作学生。

也正如讲台上那个完全不该出现在这点七十九号，虽然他并非老师，但只要他拿着教案和小蜜蜂，在讲台上站定，那他就是老师。

真是恐怖的能力........

高异甚至可以脑补出那些“潜者”的遭遇，周遭的意念世界越来越强，回忆越来越多。

难以探索的同时，还会被逐渐同化，最终迷失在其中。

想来，这也是他们当时在“冰山”中失联的原因。

但尽管如此，高异也并不觉得这个“精神旋涡”是个无法解决的问题。

当时郭厂长既然能救出十几个“潜者”，那肯定是她做对了些什么。

高异找到的突破口，便是逻辑。

是的，就如上面强调过很多次的，如果把十八号的回忆看作一部电视剧，那这些被融合进来的人物与记忆，就像是为了赚钱而狗尾续貂的垃圾续集。

其中一定满是漏洞和逻辑不自洽之处。

如果能探索到这方面，也许就能找到这个意念世界的薄弱之处，将其彻底崩坏。

这，便是高异的计划。

而计划的第一步，便是试探下讲台上这位新加入的七十九号。

这位中年“数学老师”在听到高异“什么时候讲过的问题”时，第一反应便是震怒。

“什么时候讲过？！这可是我们刚刚讲过的题，你居然就问我什么时候讲过？！你也给我站起来！”